Voices of TU #49 – Von "Barrieren im Kopf" und Moodle-Chaos: Wie funktioniert das Studium mit einer Behinderung?
Wie erleben eigentlich Studierende mit einer Behinderung oder einer chronischen Krankheit den Studienalltag? Moderatorin Anne Stratmann spricht in der neuen Folge Voices of TU mit Ina-Marie Ernst und Laura Marklewitz, den Referentinnen des Autonomen Behindertenreferats (ABeR) der TU Dortmund, über Schwierigkeiten und Unterstützungsangebote, Selbstbehauptung und die Identifikation mit der eigenen Beeinträchtigung. Weitere Infos und Beratungsangebote findet ihr hier: ABeR: https://asta-dortmund.de/2019/05/10/autonomes-behindertenreferat-aber/ DoBus: https://dobus.zhb.tu-dortmund.de/
Autor: Anne Stratmann Serie: Wort Ressort: Wort Sendung: Voices of TU
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Am 4. April ist Weltschlagzeugertag
Am 04.04. ist Weltschlagzeugertag. Der wurde nicht etwa in den USA oder in Großbritannien ins Leben gerufen. Nein, sein Erfinder ist Christian Schages, Leiter der Schlagzeugschule Krefeld. Wie der Musiker auf die Idee zu seinem Aktionstag kam und was er damit bewirken möchte, das hat er Moderator Simon Schomäcker verraten.05.04.2016 |
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Abschlussarbeit mal anders
Rebell Comedy, eine Gruppe junger Comedians, ist aus einem Uni-Abschlussprojekt zweier Grafik-Designer entstanden. Einer aus der Combo ist UsusMango. eldoradio*-Reporterin Anne Schwedt hat mit ihm über die abgefahrene Abschluss-Idee gesprochen.17.06.2015 |
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Studiogast Rosalyn Dressman
Knallbunt und ausgefallen - afrikanische Mode ist alles, nur nicht langweilig! Am Samstag präsentieren 22 Näherinnen aus Afrika ihre Kleider, die sie innerhalb ihrer Ausbildung zur Schneiderin gefertigt hat. Bei uns im Studio war die Leiterin des Vereins Africantide, Rosalyn Dressman, die die Ausbildungsplätze für die Frauen organisiert.28.11.2014 |
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Cellist Alexander Scherf über SPEAK-Projekt
Der Cellist Alexander Scherf spielt live im Studio. Außerdem erzählt er vom SPEAK-Projekt vom Alte-Musik-Ensemble Concerto Köln - bei diesem Schul-Projekt möchten die Musiker gemeinsam mit Kölner Siebtklässlern Mozarts Requiem mit selbstgeschriebenen Raps verbinden.14.07.2014 |
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